幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。小班美工区角活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于小班美工区角活动方案,希望能帮到各位。

小班美工区角活动方案1

设计意图:

冬天到了,天气冷了,人们都已经换上了厚厚的棉衣,为了让幼儿知道动物和人是一样的,冬天也需要保暖,因此,让幼儿进行了手工制作《帮小羊穿棉衣》。

活动目标:

1.为小羊粘贴羊毛。

2.锻炼幼儿手部肌肉动作。

活动准备:

1.每人一把棉花、胶棒每人一支。

2.每人一张画有小羊轮廓的图画纸。

3.粘贴好的小羊图画一幅。

活动过程:

一.让幼儿复习儿歌《冬天到》并提问:

1.冬天到了,小朋友觉得天气怎么样呢?(天气很冷)

2.小朋友穿上什么来取暖?(棉衣)

教师小结:冬天到了,天气冷了,小朋友都穿上厚厚的棉衣,不怕冷,坚持天天上幼儿园,小动物们也怕冷,那么它们是怎么过冬的呢?

二.出示粘贴好的小羊图画,让幼儿观察,引起幼儿的粘贴兴趣。

三.给小羊粘贴羊毛。

1.发给幼儿每人一张小羊轮廓图和棉花。

2.教师讲解粘贴要领:先把胶棒抹在小羊轮廓内,然后再用把棉花粘贴到小羊轮廓内,不要粘贴到轮廓外面,要粘贴均匀。

3.幼儿进行粘贴,教师巡回指导。

4.收集幼儿作品并讲评。

活动延伸:

让幼儿观察其它小动物是怎么过冬的。

小班美工区角活动方案2

活动目标:

1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法,体验各种颜色作画的乐趣。

活动重点与难点:

重点:画封闭的圆,将棒和糖连在一起。

难点:画封闭的圆,用多种色彩装饰棒棒糖。

活动准备:

棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。

活动过程:

一、口袋猜物,引导幼儿大胆表达。

——老师口袋里藏了一样好东西,你猜猜是什么?

——请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的?

——圆圆的,硬硬的可能是什么?

——你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的

——它是什么形状的?(圆形,三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)

二、出示棒棒糖,说说棒棒糖是什么样子的。

——原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋,连着一个细细长长的身体)

三、欣赏各种各样的棒棒糖

——这还有许多棒棒糖,看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的?

四、教师示范作画,幼儿尝试作画。

——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈,线条宝宝的头和尾要接起来,然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看,棒棒糖的棒和糖是连起来的,所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

——棒棒糖有的大,有的小,先画一个大的,再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同,有红的,有绿的,真漂亮。

(一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着,要画封闭的圆。

(二)糖有大有小,颜色也不同。

(三)画画时油画棒在纸上画,不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。

五、展示讲评。

——你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的?

——哪个棒棒糖最大?最圆?……

——你喜欢谁的棒棒糖?为什么?

小班美工区角活动方案3

活动目的:

1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画,感受活动中的快乐,体验作画的乐趣。

活动准备:范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

活动重点:体验艺术活动的乐趣。

活动难点:用手指在纸的各处点画。

活动过程:

一、引题

在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨,但是有很多花在哭,因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好?

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作

用手指蘸颜料,在纸上各处点画。教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣

五彩雨下好了,我们闭上眼睛,小花要变颜色了。哇!小花都变漂亮了。

小班美工区角活动方案4

活动目的: 1、幼儿练习剥桔皮、撕桔皮、粘桔皮,发展手指小肌肉能力。

2、品尝桔子,能用简短的语言表达自己的感受和想法。

3、感受用桔皮作画的快乐。

活动重点:幼儿尝试自己剥桔皮。

活动难点:能在线内将背面朝上的桔子皮粘贴满,粘贴牢。

活动准备:幼儿人手一个桔子、人手一个小果盘、胶水、颜料盘6个、棉签若干、橘皮画教具一个、多媒体课件

活动过程:

一、以《水果怎么吃》游戏引入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、认识水果,能准确说出水果的名称。

2、请你选一选,哪些水果是需要剥皮的?

二、幼儿自主动手操作给桔子剥皮,品尝、分享桔子。(辅班给每个幼儿分发一个果盘和一个桔子)

1、出示水果,幼儿说名称。

提问:大声说出来,哪个宝宝来啦?(桔子)

2、皮剥掉以后应该把皮放在哪里呢?(果皮盘)

今天,为什么要把桔子皮放小盘子里呢,因为,待会我们还要用桔子皮玩一个有趣的游戏哦!

3、幼儿自己动手剥桔子,品尝、分享桔子。

提示:一人一个桔子,不争不抢。看谁剥的又快又好。

三、撕桔皮,粘桔皮,制作桔皮画。

1、说一说,桔子吃起来什么味道?

2、出示桔皮画范画,幼儿观察。

提问:它是谁?它是用我们吃桔子剩下的皮做出了的画,所以它的名字叫:桔皮画。需要把桔子皮撕成小块小块的,然后用棉签粘上浆糊贴在圈圈里面,记住哦,桔子皮的外面要露出了哦,不要粘反了哦。就变成好看的桔皮画了哦!

3、家长与幼儿一同完成桔皮画。

提示:家长可以与幼儿一起完成,但尽量让幼儿独立粘贴。

四、感受活动带来的乐趣。

教师:今天你们开心吗?今天,我们不仅品尝、分享了甜美的桔子,还学会了自己剥桔子皮和制作桔皮画,你们真棒!

小班美工区角活动方案5

活动目标:

1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶,花片粘贴成书签,培养幼儿的想象力和审美能力。

2、发展幼儿的语言能力和创新能力。

活动过程:

一、引出课题。

幼儿听音乐学小树叶飞进教室,音乐停小树叶飘到地上。(幼儿坐到座位上)问:小树叶们飘到哪里去了?(草地上,池塘里,房顶上)(出示范例):有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签,你们也想变成美丽的书签吗?我们一起动手打扮自己吧!

二、讲解示范。

1、把纸剪成自己喜欢的形状。

2、任意选择自己喜欢的树叶,并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。

3、用水彩笔在纸的空白处添画上美丽的图案。

4、在书签的上方打一小孔,把纸绳穿入打好结。

三、幼儿操作。

书签不要剪得太大,贴树叶,花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴,打孔时不能太大,能力弱的幼儿请老师帮忙。

四、讲评。

幼儿介绍自己的作品,大家选出最好的作品陈列出来,然后互相交换书签。

活动反思:

活动中大部分幼儿能够积极动手参与,只有几名年龄较小的幼儿在穿孔时是老师帮忙完成的,而且都能够把自己的作品进行介绍。

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。