中学生遵守交通承诺书

  在不断进步的时代,承诺书对我们的作用越来越大,承诺书本身虽无法律效力,但有约束作用,签下承诺书,就得考验诚信。你知道承诺书怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的中学生遵守交通承诺书,希望对大家有所帮助。

中学生遵守交通承诺书1

xxxx:

  1、认真学习交通安全知识,遵守交通法规,提高自己的安全意识和防护自救能力。

  2、严格遵守交通法规,不追逐打闹,不三五并肩行驶;在道路上行走做到:走路靠右行,不违章过马路,在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行,注意观察、看清来往车辆,做到\”一停二看三通过\”、\”红灯停、绿灯行\”等。不骑自行车。

  3、严格遵守\”六不六要\”原则:

  六不:

  ①不无证驾驶摩托车、汽车,

  ②不驾驶超标电动车,

  ③不驾驶自行车、电动车载人,

  ④不在机动车道内骑车,

  ⑤不乘坐超员车辆,

  ⑥不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、\”摩的\”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆;

  六要:

  ①乘坐汽车要系好安全带,

  ②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔,

  ③横穿道路要走斑马线,

  ④走路要走人行道,

  ⑤骑车要在非机动车道内,

  ⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行

  4、严格执行学校、家长的交通安全教育。服从交警指挥,严格遵守其他应该遵守的交通法规。

  承诺人:xxxx

  时间:X年XX月XX日

中学生遵守交通承诺书2

  我承诺:

  1、认真学习交通安全知识,遵守交通法规,提高自己的安全意识和防护自救能力。

  2、严格遵守交通法规,不追逐打闹,不三五并肩行驶;在道路上行走做到:走路靠右行,不违章过马路,在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行,注意观察、看清来往车辆,做到“一停二看三通过”、“红灯停、绿灯行”等。不骑自行车。

  3、严格遵守“六不六要”原则:

  六不:

  ①不无证驾驶摩托车、汽车,②不驾驶超标电动车,③不驾驶自行车、电动车载人,④不在机动车道内骑车,⑤不乘坐超员车辆,⑥不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆;

  六要:

  ①乘坐汽车要系好安全带,②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔,③横穿道路要走斑马线,④走路要走人行道,⑤骑车要在非机动车道内,⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行

  4、严格执行学校、家长的交通安全教育。服从交警指挥,严格遵守其他应该遵守的交通法规。

xxx

  xx年xx月xx日

中学生遵守交通承诺书3

  众多的事实告诉我们,交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的.交通安全意识和遵守交通法规的自觉性,保障每一位同学的生命安全,保障学生上学、放学路上的交通安全,我校开展自觉遵守交通规则,文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺:

  一、家长承诺

  1、家长不使用无证、无牌、报废车辆、农用车、三轮车、手扶车、\”病车\”、超载车等不符合法定载客要求的车辆接送学生,不酒后驾驶车辆接送学生。

  2、对孩子履行监护人义务,保障孩子在校外的交通安全。配合学校加强对孩子的交通安全教育,督促孩子认真学习交通法规和交通安全知识,提高自己的安全意识和防护自救能力,时刻注意维护自己和他人的交通安全,并教育孩子自觉遵守交通安全法规。发现孩子的不良交通行为习惯,要及时教育并帮助纠正。

  3、教育孩子上下学途中不得嬉戏打闹,遵守交通规则,穿越马路时要注意交通信号标志,注意来往车辆,要靠右慢行。提高子女的交通安全意识。

  4、监督并禁止不满十二周岁的孩子骑自行车上路行驶。密切与学校沟通共同教育管理孩子,促进其健康成长。

  二、学生承诺

  1、认真学习交通安全知识,遵守交通法规,提高自己安全意识和防护自救能力。

  2、严格遵守交通法规,上下学途中不追逐打闹;在道路上行走做到:走路靠右行;不违章过马路,在没有交通信号的交叉路口或横穿公路时要慢行;注意观察,看清来往车辆,做到\”一停二看三通过\”、\”红灯停,绿灯行\”等。

  3、严格遵守\”五不\”原则。乘坐汽车时,不得将头、胳膊等身体部位伸向窗外;不乘坐无证、无牌、证件不全的车辆和报废车辆;不乘坐车农用车、三轮车、\”病车\”、超载车等不符合法定载客要求的车辆;不搭乘司机酒后、疲劳驾驶的车辆;不搭乘危险驾驶的车辆。

  4、自学服从学校、家长的交通安全教育。服从交警指挥,严格遵守其它应该遵守的交通法规。

  承诺人:xxxx

  时间:X年XX月XX日

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。