转过弯看到风景初三作文

很多时候我们看待事情或者做什么事的时候都会以自己的角度去看，不如我们转个弯换个位置想一下，小编在这里为大家整理了几篇关于转过弯看到风景初三作文，有需要的同学们，可以参考一下。下面一起来看看吧!

转过弯看到风景初三作文1

氤氲夜色，残灯如豆。

晚自习下课，同学们或上了摩托，或进了汽车，各回各家，各找个妈。

已是东风无力百花残的季节，我打了个寒颤，竖起衣领，熟悉地转过校门，踽踽独行在街道上。早已习惯了这条路上的人与事，就像苍穹和孤山相看两不厌。

但是，寂寞还是抢占了上风。

“我是妈妈亲生的吗?只有爸爸偶尔接送过我，在我的记忆中，妈妈从未出现在我的求学路上，无论春夏与秋冬，无论白天与黑夜。”我嘟着嘴，小情绪在心里滋生漫长。

前面，拐角，有光晃动。我吸了一口凉气，稍稍有点不安。会是坏人吗?我不由得加快了脚步。树下的人影消瘦，头不时转来转去，在寻什么?那人双脚不时跺地，一只手插在兜里。近了，我定睛一看，这不是我妈妈吗?“妈，你在干吗、吓到我了。”我埋怨着说。

母亲见到我，显得有点惊喜又有点局促不安，说：“没，没，回家吧。”

我曾不止一次在梦里攥紧母亲的手，在院子里穿梭，在菜园里游戏，在夕阳下散步。我大声地叫喊，母亲却丝毫不知。

我和母亲静静地走着，彼此没说什么话。

晚风轻轻地吹，吹乱了我的心绪。母亲的长发随风飘起，她随手撩起。我依稀瞟到了几根白发，闪烁着晶莹的光亮。我那年轻的母亲怎衰老、消瘦了呢?我心生一丝怜悯，左手不知不觉地拉起母亲的右手。我俩走着走着，影子被拉得老长老长，仿佛成了夜里的一道风景，以恬静，以平淡。

后来，奶奶跟我说，妈妈没白没黑地干活，很辛苦，但是晚自习她必定会去接我，她怕女孩子走夜路不安全。只是她换了一种方式，在拐角处悄悄关注，训练我的胆量。只是那晚长久等不着我，着急之间不巧被我发现而已。

想起过去种种，真是愧疚。曾经的我，总以为我缺少爱，无数次埋怨你对我不管不顾，而今终于明白了。原来，静水深流;原来，转角处就有风景;原来，换种思维，换种心态，就有别样的风景。我已知道妈妈的“伎俩”，妈妈却全然不知。

“妈……妈!我在这里呢!”母亲看见我十分惊喜：“回来啦，回来啦，回家吧。”“您怎么来了?”“当然是来接你啦。”“怎可能?”

“哈哈……”

妈妈依然会在拐角处，以她独特的方式迎接我。我有时也会撞见她，假装什么也不知道似的。

月夜下，有一道风景，在放学的路上，在广大的苍穹下悄悄上演，点亮你我的眼睛。

转过弯看到风景初三作文2

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

——题记

韩愈道“路攀分寸不可上，失势一落千丈强”;李白言“行路难，行路难，多歧路，今安在”;鲁迅说“世上本没有路，走的人多了也就成了路”。路在脚下，路在心中，选择走怎样路，我们自己把控。

然而，人生路岂能尽如人意，崎岖曲折使我们的道路多了一些不确定，也正是这些不确定让我们在前行的道路上萌生了或许转个弯也能达到目的地……

缓缓流淌的细流，就是因为它们巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行，最终到达目的地，成就了大江大河。大自然尚且知道迂回曲折亦是成功的秘诀，那么我们聪明的人类也该有所顿悟。

生活中，许多聪明人没能走上成功之路，享受鲜花与掌声，不少是因为“撞了南墙不回头”。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。因此，选择拐弯也就成了是最基本的生存之道。

一只迷路在房间蜻蜓，正拼命地飞向玻璃，企图冲破阻碍飞出升天，去到海阔天空的地方。它看到的只是眼前的光明，却也被眼前的光明麻痹双眼，每一次用力的挥动翅膀之后，要很久才能恢复神智，它为缓解疼痛而绕屋飞行一圈之后，再次鼓足勇气飞向它认为的出口时，又一次碰壁而回。然而窗子的旁边就是敞开的大门，它为何不试着选择拐弯一下呢?

人生路漫漫，生活皆学问。我们总会遇到各种各样的困难，有山水阻挡前行，有人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是选择拐了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。其实很多时候我们需要有拐弯的思维，或者换一种方式，困难便会迎刃而解。

所以当遇到瓶颈并不意味着穷途末路，应该安静地提醒自己：你该转弯了。路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。看你怎么选择，怎么做呢?

“行至水穷路自横，坐看云起天亦高，车到山前必有路，船到桥头自然直。”没有过不去的坎，没有解决不了的事，只是看我们会不会选择拐弯。

爱因斯坦曾说：“人的最高本领是选择适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”走过一些路，才知道辛苦;登过一些山，才知道艰难;趟过一些河，才知道跋涉;跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。

聪明的你会转弯了吗?

旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避。不避生活百态，坦然面对。因为挫折往往是转折，危机便是转机。

该转弯的时候若我们选择了转弯，转角处亦有独特的风景等我们去欣赏。

人生路漫长，前半生我一路的风景还没有看够，后半生我将不断汲取名人贤哲的经验之谈，选择适合的道路，走出精彩的人生。奋起直追是人生信条，在拐弯迂回也是不错的选择，选择拐弯也将是我面对人生困难的第二方案。

转过弯看到风景初三作文3

这好比一部纪录片。

纪录片的开头是一份报纸。报纸上赫然写着“爬山，你准备好了吗?”父亲津津有味的读着报纸，稍后放下报纸思索了片刻，便对着烦躁、作战于学习战场的我，问我明天去不去爬山。我懒懒地回应：“好吧。”

次日，我与父亲开车往“百花山”里走。路上游客还算不少，有开车的也有走路的，他们大概也跟我一样想到山上散散心。

纪录片的高潮来了。我因为体力不支，父亲陪我走在游山队伍的最后头。差不多到半山腰时，我打算放弃，一屁股坐在身边一块岩石上。父亲看我筋疲力尽的样子，笑了笑，说“我们走这边吧。”“不去了，不去了。”我直摇头。“不远了，不远了，绕过这块石头，转过这个弯就到了。”我拗不过他，便继续拖着身子随着父亲。绕过去，我仅是想看看岩石后面是什么，仅此而已。

我心中疑惑着，也担心着，问父亲“没有路了，等一下走不出来咋办?”“没路?这不是路吗?”父亲指着一条小路说。地上确实有几个脚印，稀疏的很。父亲拉着我的手，头也不回地说了声：“走吧!”

我的腿软了，正想再次打退堂鼓的时候，可当我转过这个弯的时刻，我被眼前的景象陶醉了。泉水潺潺，水汽氤氲，飞鸟扑棱着翅膀，掠过水面，激起层层涟漪。树上仿佛也沾了水，在阳光照耀下闪着光。石头周遭的野花奔放如火，无边的绿茵也似流淌的碧波。那一刻，我觉得我看到了最好的风景。我真想张开双臂将它们逐一拥抱。我仰面望天，这么久以来，我居然第一次发现天空是这么锦绣。原来，转个弯，就是另外一番景象;原来，转个弯，就是另外一片寰宇。

纪录片的末尾，我登上了山顶，而在山顶看到的景象如一张焦距未对准的照片，我怎么也不能深记于心。唯独转弯处，毕生难忘。

纪录片最后的字幕，是我在一本书中读到如许一句话：“生存原先就是一条充溢弯道的路，不要停在那一端徘徊和悲伤，勇敢地自信地转弯，绕过去就是阳光，绕过去就是另外一片风光。”

一直以为，一条路坚持走下去就是最正确的选择，其实不然，不一定走下去就能看到成功，也许，转过弯，你会看到不一样的风景。

我如梦初醒：学习上，转个弯，柳暗花明;生活中，偶然转个弯，就胜利。

当我再次看天，天已蓝;望草草已长;听雨雨已欢;经风风已暖。

转过弯看到风景初三作文4

克里斯托弗·里夫当年因主演影片《超人》而蜚声国际，然而他在一场激烈的马术比赛中意外摔伤，从此成了一名永远被困在轮椅上的高位截瘫患者。出院后，家人为了缓解他肉体和精神的伤痛，带他外出旅行。　　

旅行途中，汽车穿行在蜿蜒曲折的公路上。克里斯托弗·里夫静静地望着窗外，发现每当感觉车子将要无路可走时，路边都会出现一块交通指示牌，上面写着“前方转弯”或“注意!急转弯”的警示文字。而每拐过一道弯之后，前方就会出现宽阔的公路。“前方转弯”几个大字一次次地冲击着他的视觉感官，也渐渐敲开了他的心扉：原来，不是路到了尽头，而是该转弯了。　　

从此，他以轮椅代步，当起了导演，还用牙咬着笔开始写作。他的第一本书《依然是我》一问世，就进入了美国畅销书排行榜。与此同时，他创立了一所瘫痪病人教育资源中心，并当选为全身瘫痪协会理事长。他还四处奔走演讲，为残障人群的福利事业筹募善款，成为著名的社会活动家。　　

在接受美国《时代周刊》采访时，他说：“以前，我一直以为自己只能做一个演员，没想到今生我还能做导演、当作家，成为一名慈善大使。原来，不幸降临时，并不是路到了尽头，而是提醒你：该转弯了。”

转过弯看到风景初三作文5

她有一双水灵灵的眼睛，眼睛前面架着一幅玫瑰红的眼镜，可以看清班上所有同学的小动作。它有着圆圆的娃娃脸，看起来像一个大苹果。他最大的特点是喜欢给我们“挖坑”(喜欢给我们出有陷阱的课外题)。他就是我辅导班的董老师。　　

有一次我去上作文课，老师给我们发课前测，要求全部完成。有几道题，我们总是喜欢只看前面一段就做，这倒吃了大亏：“孔子曾经说过一句话，吾十有五而至于学……”我只看了这前面的，没有看后面的，就把这一句话给写上了。可是，老师把卷子发下来的时候，我才看到后面的一句“请你说出它的意思。”这就是一个急转弯，要是不仔细，能做对吗?还有一题：“刘备和曹操共同做过什么事情?(举一件事请即可)”我虽然答对了，是青梅煮酒论英雄，可是，我却不小心把“煮”给写成了“竹”，这道题可是因为我的错别字呀!没办法，被罚了50遍。　　

还有一次，老师给我们出《论语》的课前测，解释“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲，不愈矩”的意思。老师都完全没讲过，还让我们写，根本就不会。你猜猜最后的结果是什么?——答，全班都没写。　　

但其实，老师也只是想让我们学会学以致用，好好审题，这样，错误率就会更低了。

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