今夜的伤感——往事杂谈与新的开始
其实这几天我在给自己做心理建设，因为我不久要远离家乡了。我再有两个月就要毕业了，读研三年，时间过得飞快，同学之间比本科时更加独立，互相之间的联系更少。毕业在即，更是各自忙着找工作或者考博，考虑的更加实际，平时本就关系不深，谁也没有心思关注即将到来的离别，只有提前定好去处的我，越想越觉得伤感。
我当初怀着对历史的一腔热情，憧憬着将来要埋头于书山文海，致力于考史证古，以学术为志业。然而，浪漫的想象终究抵不住骨感的现实。我以为学术殿堂是理想者的乐园，以为学术本身就有无穷的乐趣，而这种乐趣，足以抵挡其他一切利益的诱惑，但现实一次次击碎我的幻想。事实上，研究工作也是一种工作，也要经历枯燥繁琐的过程，而且有人的地方就有江湖，学界也并非世外桃源。我最喜欢的一位老师，学术水平和人品俱佳，但是在现行体制下却郁郁不得志。而我看着一天天苍老的父亲和无助的妹妹，再看看自己平庸的研究水平和双非的学校出身，便放弃了读博的想法，打算先找工作。
其实我已足够幸运，老家的同龄人大都已结婚生子，有的二胎都有了，而我还在外求学。
对于家乡，我心情有点复杂，从小生长、学习于此，一直没有出过省，这里很多亲戚朋友。但自2014年秋母亲罹患癌症，到2017年夏天去世，再到今天，经历了太多伤心之事。除却生离死别，人与人之间的冷漠与世态炎凉，更是让我深感失望和孤独，只觉得人走茶凉。这也让我本就内向的性格变得更加沉默，我越来越不对人与人之间的关系抱有太多幻想，逐渐转向于读书、求知。
我阅读兴趣广泛，不想局限于一个领域做细致的研究，但还是以文史为主，再向其他领域拓展。即使不再追求学术梦想，我也还有其他想法，也不会只为活着而活着，因为那样太无聊，人总得有一点高于现实生活的追求。我希望自己能够以通俗而又不失深度的方式传授较为准确的历史知识。学术著作门槛太高，一般人难以阅读，大众的历史知识和历史观念受其影响不大，对大多数人来说，中学的历史教育奠定了他们一生对于历史的基本看法。于是我打算从事历史教育，当一名高中历史老师。可以说，只要我能继续读书和探讨历史，不断对感兴趣的问题发问，再去追寻答案，徜徉于历史、文化之中，我的生活就是有激情的。
现行的教育制度无疑会对历史教育做很多限制，但是在允许的范围之内，给学生展示一些更为鲜活的历史场景，让他们了解到更为多元的历史因素和更为深刻的历史逻辑，让他们体会到更多的人文精神，这是我的宏愿。然而理想说完，到了招聘现场，我才发现自己三年的学习对于求职并没有带来多少优势，面临现实的压力，种种因素之下，我选择了南方海边的一所中学，只因待遇较好，也容易入职。这意味着我在毕业后要远离家乡，只身到一个文化、习俗和方言都完全陌生的地方工作、生活，只有寒暑假才能回家，家乡从此变为休息的驿站，甚至可能以后不再回去。
今年夏天我所在的学校要搬迁到省会城市，这就意味着，以后想回母校看看的时候，这里的一草一木，教学楼、图书馆、宿舍以及操场，还有后边的毓秀园，都不能再看到，搬到省会的学校虽然还是母校，但那里的东西和我有什么关系呢？
我既伤感于母亲的去世，她没能看到我考研成功、完成学业并找到工作，也伤感于母校即将进行的搬迁，以后想回来看看，也看不到母校原来的样子了。当然，我更加伤感于两个月后的毕业，以及自己将要远离家乡去南方发展。其实，当人们说出“家乡”、“母校”这样的词语时，本身就意味着他已经远离或者即将远离它们，即将失去它们。人长大后总是要面临很多失去，但也只有经历失去，那些已经消失的人和事才显得弥足珍贵，让人怀念，才会对将要得到的事物更加珍惜。对我来说，到那个有点偏僻的港口教书，也许不是最好的选择，但无论如何，总算是一个新的开始，能燃起新的希望！
文/龙庭皓月
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