在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的走进新时代六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进新时代六年级作文1
随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，人们现在都用上了电脑，手机，以及许多网络商品。网络是由节点和连线构成，表示诸对象及其相互联系。网络是信息传输，接受，共享的虚构平台。
网络通过各种互联网服务提升全球人类生活品质，让人类的生活更便捷，更丰富。从而促进全球人类生活品质提升，让人类的生活更快乐，是人类生活的好助手。在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。走进网络时代，既对我们有好处，又对我们有坏处。好处是有利于我们最快掌握多方面知识的重要途径，会使我们更加地热爱科学，崇尚科学。是接受教育的有效方式，是加强交流的有益工具。是购物的好帮手，在网上，轻轻敲击鼠标，把你要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得的办法很不错。坏处是有些中学生自制力较差，容易沉迷于电脑的游戏之中，不仅对眼睛不好，而且会导致学习成绩下降，迷失自我。
经过上述信息，我们可以知道，虽然网络对于我们有很多好处，但是也有许多坏处。所以，我们尽量少上网，少玩电脑游戏，防止沉迷于游戏之中。走进网络时代。
走进新时代六年级作文2
一个漫长的暑假假期过去了，将迎来一个新的学期，在这个学期里我定了一个新学期的打算。
我的计划是：上课时认真听讲，不做小动作和别人讲话。把老师的每一句话都听进去，热爱集体，积极参加学校组织的各种科技、体育活动。在成绩面前从不骄不傲，认真的去做好每一件事情，完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，作业按时独立完成。热爱劳动，尊敬老师，团结同学，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。乐于助人，平时注意自己的言行。常和同学一起交流学习技巧、方法。在学校里同学的需要都乐意帮助，在第一时间给帮助。我喜欢读书、书是精神的粮食，从书里我得到很多我需要的东西，同时开阔我的视野和胸怀。也增长了知识，丰富我的校外空间，提高我知识作业、道德作业，能力。也让我懂得了做人的基本道理。在家里做一些力所能及的家务事，不让他们操心我的学业、自觉学习。努力做到德、智、体全面发展。
在这个学期里面，我要加油，争取向最好的成绩奋发。好好学习，天天向上!
走进新时代六年级作文3
暑假的末尾迎来了开学的起点，我从小学到了六年级，走进了一个新环境，新生活，不同的学习方式，不同的校规，使我有点不适应，使我在这个以后学习的地方还充满着疑惑。。从一年级开始，我与我们27班的同学从未分开，只是其中有同学加入，和有同学转走。可是这一次，我们完完全全都散开了，迎来了许许多多的新同学，使我心里总是有点不好受，再怎么说我们都一起度过了4年的校园生活，更舍不得的是老师，辛辛苦苦教育了我们多年的老师，与我们分开了。
不过，总是要向前看的，无论以后的路多么的坎坷，一定要在最终点与以前的同学会和，会的，一定会的!!我，开学的第一天，我带着满怀的好心情，走进新的教室，与新的同学们打招呼，没想到适应得挺快的，马上就与同学们打成一片了，稀里哗啦的说起话了。哇，中学还真大啊，尽管我们还是六年级，可是对这个美丽的校园还是充满着好新奇。
这一天下来，我们大概就是了解了一下校园的生活吧，和同学的互相讲述自己的小故事和发生在同学的小故事，一天就在欢笑声度过。希望在接下来的日子里我能更加的喜欢这个美丽的学校!
走进新时代六年级作文4
云彩在天空中漂浮，人在地面上行走;思想如果被现实禁锢，便是一切痛苦的根源。——题记
生命中目睹过的风采，仰望过的明月，摩挲过的阳光……，一切一切都是灵魂与灵魂的碰触，是我们人到暮年回忆起来不可或缺的角色。
我热爱用朴素的文字来编造我的人生，他们总是可以任由我的随意调配，组成一篇篇放荡不羁的诗章。就像诗仙李白的《静夜思》，他深深的思乡之情淋漓尽致地洒于笔下，动静结合，更是巧妙绝伦。我喜欢文字带给我的快感，仿佛是缪斯赐予我的幸福，甚至爱上了文字——这个睿智的香魂。我爱把自己的情绪安置在文字上，将写作看作是我人生中的另一部分，永不唾弃。将我出自娘胎到归于天年的所有所有都编入专属于我的童话，我感觉这样是一个生命过程的呈现。
依稀记起冰心奶奶在《繁星·春水》里写过一句话:天上的玫瑰，红到梦魂里，天上的松枝，青到梦魂里，天上的文字，却写不到梦魂里。我理解，这是她对于文字由衷的赞美。的确，文字，对于浅薄无知的人，是一种应付生活的工具;但是，对于尊崇文字的学子，文字就是他们创造奇迹的轨道。
从小，我就是个爱听故事，爱写字的小孩。偶尔会想起童年时有趣的剪影:狠狠地攥着卡通图案的铅笔，在横竖分明的练字本里，拼命地写着自己的名字，“横，竖，撇，点”，薄薄的嘴唇一张一合，无意间，像是在自言自语。小小的写字萌芽令我对文字一见钟情，从此，一发不可收拾。
痴痴的好学心一直持续到小学，我学会了写日记。从日记中，渐悟人生。我不喜欢把一些在生命中抹不掉的事情付诸于时间的流水，我相信文字能洞悉我们常人所理解不到的东西，它不该被时代所冷落。我尤其喜欢用文字来传达我的喜悲，传达我在生活中的忧愤与快乐。因为，没有文字的地方太虚伪与空洞了。
我看过的书有很多，比如是:文摘，名着，小说，散文等等的一些类型。幽深的文字里活生生的故事，总是毫无保留地上映在心中的大银幕上，仿佛真的置身其中。我对幻想系列的一类颇有爱惜，即使作者所描述的野草，荒藤，亡灵，断壁从未到达过这片领域。但是作者能够利用多元素的文字将这个虚构的故事情节描写得栩栩如生，实在让人臣服得五体投地。
一位坐在轮椅上的写作青年——史铁生，他铿锵的灵魂令人叹服。读过一本史铁生的《我与地坛》，想起了游走的寒烟，残破的落日，生命的不屈在文字中灿灿地绽开。可惜，不幸的命运轰然来袭，令他终日抱残在身。他曾经说过:尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。即使困难当前，他也并不退缩，他坚持写作，他任由文字将他的不幸驱走。他既是个被疼痛折磨
学者，也是个受着文字眷顾的宠儿。
我视书为生命，我大多数的零花钱都会一点一点地攒起来，作为是买书的经费。对于书来说，我是落落大方的，也是过分吝啬的。每当我看见自己倾爱已久的书籍，我可以不顾一切地购买他，但是我不会轻易外借。因为，书的魂魄是不容侵犯，即使它是由数不清的廉价的纸张组成的，即使他的价格很一般，我也分析书印刷质量的好坏。但是我介意别人肆意毁坏我的书。这是一种对文字的欺辱行为。
喜欢看书的同时，我喜欢走路，这是挖掘灵感的好方法。因为在街道上每一次都会有意想不到的事发生。偶然的一次，和妈妈一起去买西瓜，大热的夏天，吃西瓜最能解暑。妈妈在水果摊边精心地挑选谁是西瓜的王中之王，我在一边愣愣地站着，听见了女孩子凄厉的哭泣声。转身一看，是一个走丢的孩子，泪水染湿了她艳丽的连衣裙，散发出一种楚楚可怜的感觉。于是我浮想联翩，这个小女孩将来会有个怎样的人生……
人生百态，世间百事，奇趣横生。人生有喜，亦有悲，何不将喜悲投入到文字里，让文字点缀得天花乱坠，成为生命力不朽的奇葩。
走进新时代六年级作文5
当我的手指轻轻地翻过《红色之旅》这本书的最后一页时，我长长地吁了一口气，心似乎还沉浸在这本散发着革命耀眼光芒的读物上，书中的一个个感人的故事在脑海里象放电影般地连成一组组画面，一张张闪过，我不禁又回想起这本书的主要内容:这本书是以一个小导游的身份，向我们介绍一个个革命遗址，以及相对应的人物。按革命发展的历程，设计了一个又一个小标题，环环相扣。从“开天劈地，党的创立”，介绍了共产党的成立以及二十四位烈士在监狱中如何与敌人斗争，最后英勇就义，到“人民胜利，国旗飘扬”中毛主席向全世界宣告:“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了!”，使得全国人民欢呼雀跃、激动不已……这本书所讲述的每一个故事都包含着一颗颗赤子之心。在革命遗址的每一寸土地上都洒下过革命先辈的鲜血，一个英雄、一场战争，都牵动着读者的心。在革命光芒的照射下，黑暗的势力象一片乌云被革命之风逐渐吹散，消逝在黎明前的曙光之中，而这冉冉升起的红日正是无数革命者为之奋斗的结晶，它包含着无数革命先烈的青春与生命，这红日把光芒洒向祖国大地。
看完这本书后，我好象真的进行了一次有意义的革命之旅，在字里行间中，演奏着一支支跌荡起伏的革命进行曲，每一小节似乎都代表着一段革命进程，这首激昂的乐曲，一点点地滑进我的心田，一个个音符宛如敲打在我那幼小的心灵上，带来一次又一次的震撼。又像一场春雨，唤醒了我那沉睡已久的“我是中国人，我热爱自己祖国”的崇高爱国之心，使之慢慢复苏。
在我为一个个革命烈士的英雄气概所感动的同时，我又不由自主的拿我与这些不朽的名字做比较，在这些光辉的名字前，我显得那么渺小。过去的一件往事又浮现在我的脑海里，那是我上三年级的时候，那天，阳光暖暖地照射着周身，一切都显得那么惬意，可当老师把为希望工程捐款的消息带到班上时，就象在油锅里滴了几滴水，同学们“劈里啪啦”地各抒己见、发表意见。老师并不想多说什么，只是安排我负责收款。顿时，我的心里布满了阴云，生气地想:“为什么是我负责收款?真讨厌，又要起什么带头作用，说白了就是让我多捐款嘛，学校为什么隔三差五地搞这些没意思的活动?无聊!”。此刻我心里的感觉与窗外的景色形成了鲜明的对比。我机械地收款、登记。点名册中，我交的那不算多的5元钱，象一道强光，刺激着我的眼睛，令我的不满在心底里一点点地扩大、散开……回到家里，我用十分刻薄的的语气向爸爸妈妈“诉苦”，本以为爸爸妈妈会和我站在同一条“战线”上，谁知他们竟然反过来指责我……
我的思绪越来越模糊，掉在地上的笔彻彻底底将我从回忆中拉了回来。我摸了摸自己微微发热的脸颊。是啊!，为希望工程捐款实际上是给灾区小朋友的一份温暖、一线希望，而我却把这看作是“没有意义”，这是一个少先队员应有的品质吗?一个在糖水里泡大的孩子，是不会明白灾区小朋友接到捐款的心情。象我这样不愿意帮助他人、不愿意为集体服务的行为又怎么能和革命先辈相比呢?
穿梭过那鲜红的旅程，从历史走向未来，留下的只是我们勇敢、顽强、坚忍不拔前进的步伐。从《红色之旅》所带给我的启迪，就象一盏明亮的指路灯，为我照亮前方的道路，为我分清善恶，它使我胸前的红领巾更加鲜艳，同时，它也将我带上革命传统的列车，在这个新的时代里，一路行驶，一路将革命的精神发扬光大!
