在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的以岔口为题初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以岔口为题初二作文1
在这条路上，我已走了十五年，身后是一串深深浅浅的脚窝窝和一些坑、洼以及石头。
十五年的光阴已逝去，然而前方的路却依旧是渺茫，我不知道哪条才是真正通向成功的最平坦的路，而此时，雾也来凑热闹了……
站在这条路的第三个岔口处，我犹豫着，回想起过前两个岔口时的情景……
八年前，我的面前只有两条路：一条通行“辛苦”;一条通向“自由”，还不懂事的我被父母带上了“辛苦”之路……
三年前，这条路分出了好多好多条支路，还很稚嫩的我踏上了“放任”之路，但终还是回到了那个岔口，已除去稚嫩的我再次走上了这条“辛苦”之路……
如今，岔口处的支路更多了，本想毫不犹豫地选择那条已走了八年的路的，然而不知为何却迈不开步子……
站在这个岔口上，我已犹豫了半年，身边走过了很多人，他们有的和我一样站在“辛苦”之路的路口上犹豫，有的却踏上了两旁的道路……
每日，都会有欢笑声从旁的路口传出，挑逗着我们的心弦。那笑声好诱人，稍不留神，它就会把你带走。而眼前的这路却一直那么凄清……
身边的人渐渐地少了下来，踏上哪条路的都有，而我还是无法抉择……
走在“辛苦”之路上好累，然而其他的路会通向我想要的成功吗?
迷茫……
前方的一切都被雾笼罩了，原本不安的`心现在变得更加忐忑。时间一步步地走着，永不停息，供我选择的时日已不多了，而我却仍没有一点主意……
或者……或者我该坚持吧!……
阳光刺痛了我的双眼，猛然抬头，天已晴开，再一低首，原来在不知不觉中，我已踏上了那条一直以来坚持走下去的路……
我想，尽管走在这条路上会很辛苦，但我还是会笑着走下去的……
回首，我对岔口处的人微笑……
以岔口为题初二作文2
窗前的薰衣草缓缓地绽放着，窗外的白菊早已大朵大朵开了花。我在体育不堪入目的成绩前，在小中考的压力中，迷失了方向
傍晚，妈妈笑得合不拢嘴，眼睛也眯成了一条线，喜滋滋地说：马上啊，你表哥就要高考了，舅妈打来电话说他又瘦了一圈，不过成绩也相当棒啊，摸底测试比一本录取线高三四十分，他们班第一啊，考上理想的学校是89不离十了。好好向你表哥学习学习。我装做不在意地应了一句，嘴角却忍不住挂起意味深长的微笑。
表哥很聪明，高中的功课即使不怎么用功，也能考当地最优秀学校的尖子班前十。可他十分贪玩，所以成绩不上不下，令舅舅舅妈很是苦恼。
去年暑假，我和表哥又一起回到了姥姥家。我们每天除了打牌、下棋以外，就是玩游戏、闲逛。我疑惑地问他：你马上就高三了，不用复习功课什么的吗。他不痛不痒地说：没事，现在不玩就没时间了。
一天，舅妈一进门就看见表哥在玩游戏机，她气不打一处来，一把夺下，恨恨地摔在地上，说：马上高三了，你还玩!怎样?表哥懒散地说。好意思说，你和第一名差多少分了!舅妈苦口婆心地说，想清楚了，你是在和自己的人生打赌。表哥愣住了。
再见表哥，已是一年之后，他俨然改掉了贪玩，成为名副其实的第一。
人生像个岔路口，有几个人不会走错?可错了，原路返回，不就好了?
傲菊在为薰衣草指路。
以岔口为题初二作文3
在路口我们总是徘徊、犹豫不决;在路口我们总有悲欢离合;在路口我们总会拾起那遗逝的美好;在路口我们上演着如诗如画的人生。
——题记
路口的徘徊、犹豫
人生有太多的十字路口，面对十字路口的我们总会犹豫该选择什么、该放弃什么。还记得吗?那个美国诗人弗罗斯特创作的《未选择的路》——“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了一条人迹稀少、幽径的路。”或许正是它的荒草萋萋、它的幽僻诱发了作者对它的迷恋，以致追求，也许他知道这条路并不好走，也许需要更多的磨练，更多的付出，更多的汗水。尽管如此，他还是选择了它。在他的内心，也就是伫立的那一刻或许挣扎了许久，犹豫了许多，也许徘徊了许多次。
在路口，我们的悲喜剧
人生如炬。在我们每个人的“十字路口”最原始时都只是一张白纸卷。它需要我们去装点它。是悲、是喜要看我们怎么做。一次次的走过路口，一次次的画面，一次次那不同的感受，也许你在转过路口的一瞬间对身旁的一棵大树留意，你会想：这样的一棵树它经历了多少的沧桑呢?你或许会因为它的高达它的粗壮而惊叹;也或许会因为它不如你心中的那般完美而叹息。被，还是喜我们要自己描绘、自己感受。红绿灯箱传来“咚咚”的敲击声。热心的人会主动扶年迈的人过马路。一声谢意温暖了人心。和谐的一幕在路口上演。喜，要自己发掘，自己创造。
路口，会一如电影般浮现
曾经的路口座落在一个小胡同里，幽深又耐人寻味。秋风微拂，黄的树叶随风飘落，让人感受路口一古典美。悠闲的人在树下陈设出棋盘，玩上那么几回，周围的围观者还不少，热热闹闹，多么的平凡，而如今这一感受只能沦为奢望，这里已成为一座现代化小院落，回忆昔日的喧闹、欢快的气氛，我只能安静的享受寂寞，不禁地发出感叹：对每一个失去了的人，说拜拜;对从此刻倒数，时光逆流，哗啦啦倒转的日子，说拜拜;再见了，曾经美好的胡同院落;再见了，秋天遗逝的熙熙攘攘的人群。“我不会忘记你的——曾经的路口。”我看过了你的风景，走过了小巷，感受过秋风的清凉;我看过了一张张我曾在路口见过的微笑的面孔。你已消失在我张望的路口，但我会记在心里，那永恒不变的画幕。
人生就是一次次的选择，在人生的岔路口，我们都将作出决定，尽管路是否艰难，我们都要坚强地走下去。路口也是生活的一部分，没一天都上演着不同的内容。像梦的边缘，向回忆，也许只有身临其境才会有独特的体会吧。
以岔口为题初二作文4
依稀记得小时候，每逢过年，家家户户餐桌上沸腾翻滚的火锅和刚出炉的新鲜饺子，冒着热腾腾的气雾氤氲着，夹融着几许食物散发出的鲜美味道。茶几上那盘颜色各异让人眼花缭乱的糖果和一对象征着吉祥如意的橘子，喝茶间伴随着的欢声笑语，一家人其乐融融。屋子外的鞭炮声和烟花绽放瞬间发出的独特声音此起彼伏，增添了几分热闹喜庆的气氛，也透示了人们对新一年的期待和希望。
过年是一年中最值得期盼的时光，特别是对父辈们来说。在一年辛勤劳作，耕耘收获之后，一家人团聚在一块，吃上几块肥猪肉，穿上新制的衣裳，便是幸福，所有的劳累疲惫在过年这段欢庆的日子里得到短暂的放松。
然而，随着社会不断发展，物质文明不断丰富，人们生活水平不断提高，年味儿意外地逐渐淡化了。贴对联，剪窗花，放鞭炮这些传统习俗不像以前那般隆重;门前屋檐下挂着的红灯笼不知何时已经消失不见;舞狮子的表演也慢慢退出人们的视线。人们对待过年，态度有了悄然转变。在历史传统上，过年是一年中最重要的日子，它是人们总结过去，展望未来的精神平台，更是人们祈祷新的一年中五谷丰登，六畜兴旺的心愿，历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。可是如今，过年对于人们来说，从一个大日子已淡化成一个平常的日子，就像从复杂繁琐的宫廷礼仪变化成实施“双百”方针之后的自由，只是一家人围在一起吃个饭简单了事。
相反，大多数年轻人对圣诞节，万圣节，情人节等这些洋节的追捧保持热情高涨，总是隆重庆祝一番。相比较而言，传统佳节新年，清明节，七夕节，中秋节等节日可用备受冷落来形容。人们对它们的重视程度正在下降，反而在当下社会里卷起一股“中国人过洋节”的狂潮。试想，中国人过洋节，洋人有几个过中国节?对此，专家呼吁国民们应继承发扬中国优秀传统，反对崇洋媚外的历史虚无主义和民族虚无主义。
其实，国民对待中国节与洋节的态度情有可原。这些传统节日经过几百年几千年流传下来，似乎形成一种固定的模式，失去了它原有的新鲜感。而在这个快节奏的现代社会中，人们接受新事物能力强，喜欢新鲜刺激的饰物，工作压力大，一成不变的传统习俗易让当代人有疲惫之感，洋节正好可以满足他们所追求的时尚有趣，让他们在快感中得到放松。但不管怎么说，传统节日和习俗毕竟是祖先留下来的东西。它能经历那么长时间考验并保留到如今我们的生活中，就有它不可替代不可泯灭的理由。它是中华文化的精髓之一，具有中国文化鲜明特色。人不能忘本，作为当代青年，我们有责任有义务让它发扬光大，批判性继承，创新形式，让传统习俗在与时俱进中传承下去，让国民们为拥有如此优秀的文化而自豪。
以岔口为题初二作文5
我一直是一个胆小的孩子，我怕经历挫折，我怕受到伤害。
我承认，我胆小到连自己的命运都不能推翻，从前的信誓旦旦，都在兴城一高里化为灰烬。我知道，我不能把罪名推给一高，因为这在一开始就是我的不对，我的过错，我的疏忽。
我的理想是当一名法医，尽管听起来很惊秫，但是我还是很喜欢那种通过很细微的证据就可以确定犯人的手段。虽然我害怕血腥的镜头，但是我还是觉得自己能够被锻炼出来的，因为我是一个聪明的孩子。可是我的聪明仅限于对文学的向往，这种聪明似乎在我的理科就从来没有出现过，就像一种神秘的药剂一样，你不知道它什么时候会吞噬你的灵魂，还是会带给你启发。
初中的时候我就很令我的数学老师头疼，因为他是我的班主任而我却偏偏数学烂的要死。说起来也很奇怪，无论我怎么努力都是那么可怜的60、70分，也许上天将我这个很努力而又太过默默无闻的女孩遗忘了吧。上了高中，我狠命地学习，别人去吃饭我也在学习，虽然很累但是我却觉得很充实，因为有“学理”这个念头支撑着我，我活的很有希望，很快乐。但是这一切都被月考给毁了，或许是我没有掌握好的学习方法，我没有上升反而下降了。听到成绩的那一刻，我的心痛的差点抽搐，我努力忍着眼泪，听着大家对我的安慰，我很想说谢谢，但是我已经说不出来话了，只能华丽丽地点点头。
已经是第二次月考了，我开始考虑学文理的问题。不知道为什么，我似乎对理科产生的了浓厚的兴趣，我觉得在我眼中很难很难的数学和化学物理要比文综好得多。可是我总是要考虑我的未来，我的后半生要过什么样的生活，我学理的态度由坚强一点点变为了犹豫。是啊，我究竟该学什么，我究竟要有什么样的未来?
我是要让自已的一生不后悔，然后在拮据的生活中徘徊，还是干脆学了文，然后有一个很好的学校收了我，从此以后飞黄腾达，但是一生都在后悔，为什么当初我没有学理。抉择很难，但是不得不二选一。
后来，我选择了学文。那一瞬间，我有一种很深的负罪感。也就是那一瞬间吧，我的理想就渐渐地离我远去了。未来的十年无论成败，我都无法再回头，再过两个月多一点，我就真的成了一个文科生了。那时候我怎么回想现在的情形：在那时，在父母严肃的目光下哭着点头女孩，已经知道了怎么去逃避自已的短处，已经学会了用偷偷流泪发泄心中的难过，然后在别人面前强颜欢笑，装作无所谓的样子。都是为了学习，都是为了希望，我又怎么能伤害父母期待的心灵?
是谁毁了我?是谁抹杀了我的理想，我到底该像谁控诉，控诉谁?我无从知晓。
