精选高中的作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的高中的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的作文 篇1
谁说，高中时代是苦涩而美丽的？
谁说，高中时代是开心却痛苦的？
谁说，我的高中时代，就在这里，有快乐，却，有无尽的烦恼。
抬头看着窗外那点点繁星，低头看着桌子上成堆的作业；听着讲台上老师的喋喋不休，想着什么时候赶快离开这个鬼地方，去看看我的世界。
可是，谁有敢放弃呢？
“问君能有几多愁，恰似一道红叉本上留”。
在这个来去匆匆的季节里，一切敏感纤细都奢侈得如同恺撒大帝的稠衣，徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。
我的高中，用老班最经常说的一句话来概括，就是“痛并快乐着”。
高中的作文 篇2
春天，伟大而富有神韵的春天啊！我不得不称赞你。
春风，我要称赞你，是你把大地吹得姹紫嫣红。
春雨，我要称赞你，是你把大地滋润，是你是小草发芽，也是你使花朵开放。
春日，我要称赞你，你没有冬天太阳的死气沉沉，没有夏天的太阳炙烤皮肤。而你却是暖洋洋的，晒在你脸上舒服极了。
冬天的风，是冰冷刺骨的，吹在脸上，手上，你的手就会起皮，不仅难看而且很疼。夏天的风，“热气腾腾的”使本来就很热的夏季，又多了一份“暖”。秋天的风似乎要把整个世界分离，使原本难分难舍的数跟树叶。永远的分开了。而春风你，你会把冬天的风所吹出的受伤裂痕，全都吹好；你会把夏天的那一股股“暖气”吹散；你会把秋风所带走的一切又都恢复回来。
夏天的雨像个急急的大嫂，来冲冲，去也冲冲。而春天的雨却像个初恋情人一般。缠缠绵绵，细长的雨丝淅淅沥沥的缠绵一周左右。永远不急不躁，一丝一丝，一缕一缕。你若是无聊的时候，趴在窗前打开窗户，对着那似停而又未停的雨，那一团团漂浮在山顶似乎伸手可触的“白云”。整个世界像跟眼睛隔着一层毛玻璃，模模糊糊的，心情不好时，看看那雨中的一大簇一大簇开得正艳的花，你的心情也许就会好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在阳光底下的，那红得像火似的映山红的树枝上总不时的有几只小鸟；粉的像霞的桃花上总有几只勤劳的小蜜蜂在嗡嗡的闹着；白的像雪的梨花上总有几只翩翩飞舞的蝴蝶。
春，你将这一片的生机呈现在我们的眼前；你用那悦耳的鸟鸣让我们神清气爽。你尽你的所能，你将你的一切的一切让我们知道，这是新的的希望，这是新的开端，这是美丽的新的一年。
夏天总会让我们感到烦闷；秋天总会让我们感到孤独；冬天总会让我们感到绝望。而你，春天除了让我们看到新的希望，还会让我们知道这是新的开始。
高中的作文 篇3
“万岭青幽透碧岑，千山寂杳暮云沉，空中草甸绿如茵。”初来武功山，便只想到浣溪沙中的这句。乍一看，果不其然，武功山的钟灵毓秀总是使人眼前一亮，浮想联翩。
当清晨的雾气围绕着整座山，仿佛给原本神秘的武功山披上一层朦胧的面纱，从远处观详，这山似乎像个鬼灵精怪的顽童，若隐若现。只身在这“云海”之中，就如同置身在芸芸众生中，毫不起眼，微不足道。那一棵棵挺拔有力的松树杵在那儿，撼然无动，雾气在他们周围飘摇着，令他们看起来像一位位守门者，高深莫测。再仔细点，观摩山中的一草一木，草中的叶片脉路青晰可见，连带着雾气变成了露水，将在叶片中，似乎它原来就在这，连一滴露水都那样干净透澈，整座山都是那样地神圣而不可侵犯。带着暗默的天色，云天就像连通一般，捉摸不透。天际的另一端略微有了点起色，一抹浅显可见的红霞毫无征兆地出现在天边，似乎有点与这干净的颜色格格不入，可看顾起来又是那样地和谐融洽。渐渐地，半边圆润的太阳抬起了头，照在这山中，浑然觉之，一股浩然正气迎面而来，前一秒还觉得自己是个像模像样的人类，顷刻间，便发觉自己如同蝼蚁渺小无力。
攀登武功山就像是品尝一杯咖啡，用心体会其过程，加以回味，才明了其中的浓厚醇香。
快值正午之际，终于攀登到了山顶。“乐寻徒步趣，无惧烟水寒”大概就是这种境界。僚望这青山绿水，绿波浩荡，众山参差不齐的颜色使人眼前绿意盎然，山中的云气仍是挥之不云，烟雾缭绕花这众山中。一眼望云。层峦叠峰，千山万岭呈现在眼帘，目极万顷，心驰神归，使人思绪绝尘。吹着这山涧清风，心情也随之舒畅。心旷神怡的感觉也莫过于此。又一道凉风袭过，一股清新脱俗的自然气息扑鼻而来，呼吸着大自然的馈赠，沐浴在大自然的洗礼，感受大自然的芬芳。不知怎地，感觉身体也是这山中的一枯一荣，在这大自然母亲的怀抱中成长。面对这纵横交错的山峰，心中横溢着一种“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀。随处挑选半边景色，都是一幅绝美的诗画，用配上这飘缈若有若无的雾气，又如身临仙境一般。
下山途中，雾气云气仍依稀可见，即便到达过山顶，也仍是参悟不透武功山的神秘，倒是心中好奇欲发旺盛，对这大自然无限风光的钦佩也是油然而生。
“云亦浓，雾亦浓，宝殿霏微无影踪，登临在武功山”。来过武功山，像是览过世间各种奇山妙水，令人至今记忆犹新，回味无穷。我所热爱的武功山，在我眼前，我所热爱的大自然，亦在我眼前。
高中的作文 篇4
当今中国的教育用一句话来概括就是：模式化生产。
打一个比方，如果学校是一个工厂，那么老师就是工厂的工人，学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。
如果说生产产品是为了合格出厂，那么培养学生则是为了“达标”，培养书呆子。为了达到这一目的，我们的老师可谓是费尽了心机：今天让你买资料，明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班，明天请家教，惟恐自己的孩子“吃不饱”。
对于那些面临“殿试”的“贡生”们，学校还给予特殊照顾：取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话，那么你幸运了：他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”，说不定它又是通向某某大学的钥匙，也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候，你也不用感谢这个老师，因为他们的目的是为了更多的培养“状元”，至少也是为了更多的培养“进士”。
这个时候，喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了：你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学，你也会充分发挥你的特长：你可以画几何图形画到“呕心呖血”’“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意，因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑，这绝对不是学校抹杀了你们的特长，这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。
如果你能做到看见试卷抓过来就做，一做试卷就得高分的境界，那么恭喜你，你已经是合格厂品了，你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可，因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人，则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。
这就是中国式的教育，为了应试而忽略了太多的其它教育，这将会抹杀了太多的人才，甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。
所以，救救孩子吧！
高中的作文 篇5
公园里养了一棵月季，开满了娇艳欲滴的鲜花，花朵红的似火、粉的像霞、白的像雪……人们都很欣赏她、赞美她。花朵因此而变得越来越骄傲。
有一天，花朵独自欣赏着自己的美，再看看叶子的模样，简直相差万里。于是，花朵骄傲地对叶子说：\”你看看你，土里土气的绿色，还是个橄榄球形的，难看死了。你知道吗?我是最讨厌橄榄球的，我看你还是赶紧滚蛋吧，以免破坏了我的形象。\”叶子闻言不急不躁，看着花朵谦虚地说：\”虽然我长的丑，比不上你，但是你长的如此美丽还是靠我们在陽光中吸收营养，再通过茎传送给你的，还有……\”花朵气坏了，打断了叶子的话，生气地说：\”行了、行了，我天生丽质，什么营养不营养的，没有你们我一样很漂亮，总之你快滚就行了，我不想看到你!\”花朵与叶子的这番对话，刚好被坐在旁边赏花的小男孩听到了，叶子正待开口分辨，就被坐在旁边的小男孩摘走了，花朵非常感谢小男孩摘掉了令她讨厌的\”大煞风景\”的叶子。
骄傲的月季花从此如愿地独立枝头了。过了几天，花朵慢慢地变黄了，最后因营养不良枯萎了，人们再也不喜欢她了。而这棵月季呢?又重新长出了新鲜的嫩叶，为月季花朵的绽放默默地奉献着、奉献着……
高中的作文 篇6
我可以说是一个奇怪的女孩，我想在极静或极喧闹的地方待着，所以我非常喜欢雨夜。那雨夜有两种可能：细雨，如梦如幻，暴雨，如醉如狂。
静中雨
我生在深秋，可能是这个原因，让我很喜欢深秋。
深秋的雨，是我的最爱。她如同一个已经当了母亲的少妇，深邃中透出一丝莫名的忧伤。她来的很少，但却给人的印象很深。
每每下雨我总会皮上雨衣，“蹬蹬”地跑到我家楼下的花园中。
雨，如丝如绸，轻轻拍着已全然睡着的大地。花草树木，就犹如一个母亲在轻拍自己的婴孩入睡一样。我也是她的婴孩。她的纯洁洗去了我头上的一切尘土，净化了我每一滴血液，也洗去了城市一切的无奈，气愤，让心神疲惫的\’人们有一种安全感。
雨还在下着，打湿的泥土，香气四溢。那种香，是任何香无法比拟的，是自然的香。
雨停了，留下的是一片片洁净，闪亮的叶子，滴着水的花朵，人烟稀少的马路。空气是那么清新，就像把所有尘埃都洗去，只有丝丝清凉透入我的心中……好美，好美……
动中雨
夏季的雨才称得上是“动中雨”。汹涌，疯狂。他的伴侣总是闪电雷鸣，让人的心跳加速，总是一揪，一松，一揪，一松。
雨来前，天总是像个大锅。透不过气的大锅，遮盖了大地。当一声巨雷打破空中的沉寂后，雨便猛的冲下来，汹涌极了。由上至下的雨珠因为来势汹汹，都连成了一根根极长的“银针”。当“银针”落到的地上，变成一节一节四散开来。敲得地面噼里啪啦地直叫，而那些折掉的“银针”，打到地面后又溅了起来，再落下来，地上雨水汇成的“水潭”又被打出一个一个涟漪……
在窗外，马路上，连成了串的雨，竟打得人手生疼，让人不敢出去走动。这时，我便拿上一把“饱经风霜”的伞，去花园走动。
雨线似乎有要把我的伞“穿透”的欲望，它不停的，猛烈地打着我的伞，石头地面上溅起的水花混着一些泥土，附在我的凉鞋上，我的腿上。凉丝丝的，满载着“征服”的喜悦。
我看到的是不在暴雨中走动的人看不到的。雨，对待草不像人们描述中那样“压得小草直不起身子。”而像父母对自己的孩子一样，刚中有柔，看上去像“打”，其实是在给小草“补水”的同时，告诉它这“水”来之不易。并且教育它们要珍惜每一次给予。
这般“凶猛”的雨走势却像孩子的哭声，猛然一下就停了，悄无声息。雨后，前一秒还在“啪啪”作响的地面，树叶，花，此刻只剩下一片寂静……
雨真是一个谜，不知是简单，还是复杂……
高中的作文 篇7
云雨来临之际，弥漫空中的雨汽（气）湿了燕子的轻衣，燕子调整了飞翔的高度，但坚守飞翔的信念；烈日当空的时候，猛烈的阳光灼着花儿如雪的玉肌，花儿调整了气孔的开闭，但坚守开放的美丽。
权贵骄横的时刻，封建的桎梏与腐朽刺痛了李白的心扉，那个要高力士脱靴，贵妃磨墨的楚狂人“仰天大笑出门去”，调整了心态，自繁荣富贵的浮云中自我释放，只管“且放白鹿青崖间”，坚守自己“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的志向。
须为权贵折腰的时刻，官场的昏暗与斗角挫伤了陶潜的抱负，调整了心态，他选择了另一种心态——出世。于是“守拙归园田”、“赏菊南山下”。在迷途中觉今是而昨非，反璞归真，坚守“不为五斗米而折腰”的志节，坚守出世的心态。
人生之路就像一条长河，难免会碰到波折，是谁说过：这世界，很复杂，混淆我想说的话，我不懂太复杂的想法。面对人生际遇起伏，其实并不复杂，很简单，调整自我，再出发，但记得坚守自我，坚守信仰！
没有司马迁刑后的心理调整，坚守平生志向，又岂会有《史记》的问世？没有中共战败后文家市决策的调整，坚守革命的信念，又岂能由星星之火而致燎原之势？当困难像巨峰般压在你身上时，记得调整自我，坚守自我。
至今思项羽，不肯过江东。垓下的风云，是千古文人追溯的风景。假期那狂极一世的楚霸王，能调整自我，带着他的虞姬，他的乌骓重返江东，或许江东子弟多豪杰，卷土重来未可知罢（吧）！又何至于悲吟?°虞姬虞姬奈若何？何至于英雄饮剑成为千古遗恨？
倘若项王自我调整，坚守那拼搏的气概和不可一世的风范，一代的王或许也不至于乌江畔饮剑长眠！
自我调整，是为了再出发，是为了通往下一个成功驿站，但同时要坚守自我的信仰与志向。燕子调整了飞翔高度，坚守飞翔信念，于是天空中划过一道美丽弧线；花儿调整了气孔状态，坚守开放美丽，于是生活中多了一道靓丽风景线；李白调整了人生追求，坚守人生高度，于是秀口一吐就是半个盛唐；陶潜调整入世追逐，坚守出世心态，于是南山下多了一位采菊的隐者……
自我调整，坚守自我，再轻装上阵，面对人生际遇，如此这般从容走过，方能领略人生的高度，一览生活的美丽。
