高校英语专业毕业论文写作

1 简介
高等学校英语专业本科毕业论文写作是当今高校英语专业教学不可或缺的重要组成部分。在经历了高等教育本科四年的学习之后,撰写毕业论文是检验学习成果,取得学历学位的重要途径。在某种意义上,毕业论文不仅验证了学生的知识掌握程度,自身实际水平和能力,而且还能够巩固学生本身的基础知识,提高思维能力,写作能力等诸多学习要素所综合的一系列专业基础知识和学习技巧。同时,毕业论文也是英语专业教学工作的实际记录资料,并且反映了学生在学习期间对知识掌握的程度和运用知识,发展创造能力的优劣以及存在于教与学过程中的各方面的教学实践经验,能力培养以至教学质量和教学效果等等。
毕业论文,从写作的角度来说,主要分为两个方面。首先,在写作中需要综合利用从以往学习过的各门课程中所汲取的知识,撰写毕业论文。在掌握本专业所有课程知识学习的基础之上所撰写的毕业论文是和这些课程的学习密不可分的。在论文写作的过程中学生的选题方向单一,即只能从最基本的几个方向中选择某一个方向选题并撰写。但是,在实际写作时却需要各门课程的综合理解以及发挥运用才能够完成论文的写作。其次,在写作时,需要对论文的整体加以思考。从选题开始,直到最后的参考书目都需要切实反复地斟酌,而在这一系列的步骤中,毕业论文写作者的思维能力就会无形中得到提高并加以锻炼。毕业论文的写作是对论文中的主要话题和要点逐一议论并列出清晰准确的论证和理性分析,逐渐深入地探讨相关问题,列出个人观点而最后得出较为科学的,正确的论证结果的全过程。因此,写作者的思维能力会随着论文写作的各个步骤的延伸得以实践,将学得的知识理论和实际的毕业论文写作相结合,通过实际锻炼进一步提高自身水平和能力。
2 写作因素
2.1 背景与条件
英语专业学生毕业论文属于论文的一种。按照一般概念,论文是对某一学科领域的某一方面进行深入透彻的研究之后经过确立研究结果,开拓实践进程,进而指导学科发展而得出的学术性文章。而毕业论文的写作过程是学生在教师的指导之下所完成的检验自身水平,总结并灵活运用所学知识,进一步发挥自我,实现自身学习价值的全过程。判定毕业论文的好与坏主要是查验论文的题目和内容是否切合实际,是否深入调查问题实质,是否有说服力,是否写作得当并具有指导意义等许多方面的内容。
现如今,大学期间的学习任务仍然较重,大学一年级和二年级尤为突出。因为在大学低年级阶段课程繁多,时间紧迫,而这一阶段也正是积累知识,夯实基础的时候,所以学生必须在入学后尽快根据个人特点制定具体的学习方法,在教师的授业指导之下快速地充实自己,使自己牢固地掌握所学知识,并在此基础之上建立属于自己的专业知识的完整体系,包括学习方法,对各门课程知识特点与差异的了解和自主学习习惯的养成等等,并拓宽视野,坚持不懈地培养自身能力,不断提高自身水平。与之相比,大学高年级阶段所学课程相对较少。此时是学生自我学习和自我发展的阶段。在这一阶段中,学生应该尽可能多的学习专业知识,依靠在低年级的学习中获得的学习方法,学习技巧和自身实际能力等拓展知识面,努力提高自身学习水平。此时,与以学生为主的教学方式相对应的实际学习情况就是学生在这一阶段的学习中更加需要依靠自己的个人情况和条件努力学习,不断补充空白知识,发展真正自学的能力,获得较高的知识水平,实现独立自主学习的学习方式。在低年级教学中教师是学生学习的向导而在高年级时学生几乎完全依赖自学提高自身素质。只有经过了自我实践的过程学生才能在最后的毕业论文写作中实现真正的进步,才能有能力独立完成论文写作的全过程,取得优异的成绩。
2.2 原则与要求
毕业论文的写作是学生在本科四年学习之后所产生的一个巩固知识,综合利用知识的挑战,也是对已往四年中所学知识的总结,同时,毕业论文的写作过程也检验了学生对知识的掌握程度和自身学习能力,知识水平。在写作中,学生应该学会运用科学合理的写作方法,正确无误的个人观点进行深度的思考和研究。而且,在教师的指导之下,列出提纲,组织资料,作出相对适合而又科学合理的论证,并逐一完成毕业论文写作全过程中的每一个步骤。此外,学生应该运用科学的方法研究论文方向,然后再确定题目,收集相关资料,准备撰写。所写出的毕业论文应该有以下特点,即知识系统化,理论联系实际;发挥主动性和独立性;运用科学的方法和技巧完成论文的选题和写作,以科学思维为指导得出正确可信的结论;符合一般学术论文的概念和原则;添加正确的个人观点和创新性见解。
一般地,毕业论文包括题目,摘要,关键词,正文,注释和参考书目等内容。论文的题目应该能够反映出理论与实际的结合以及个人能力的显现。论文摘要是论文的前导和论文内容的预先介绍。而关键词是论文正文中出现次数最多的词汇,也从某种程度上指示出论文的主要话题或议论的焦点。正文是论文的躯干,需要特别的关注,只有精心安排,缜密思考,审慎地加以论述并旁征博引,准确有力地辩证才能够成功地完成。最后,注释和参考书目相对简单,但是需要严格地按照规范的格式仔细编写。
3写作过程
毕业论文的写作过程既是全面总结已往所学知识,融会贯通,发挥能力,检验知识水平的过程又是培养思维能力,开拓创新和进一步提高的过程。因此,在写作之前,需要清楚地了解论文写作的正确概念,详细内容和基本步骤等等。
3.1 论文概念
学术论文有很多研究领域和写作范畴。就一般观点,论文的概念是论文是就某一学科领域的某个方面进行研究后撰写的描述研究成果的学术性文章。①本科毕业论文属于学术论文的一种,但是因为知识水平和自身能力仍然较低,所以学生在本科四年的学习之后并不具备独立地完成一般学术性论文写作的能力和条件,只能够利用已往所学知识,并结合自身实际,而且在教师的指导之下完成本科毕业论文的写作,以取得学士学位,所以毕业论文作为论文的一种,又叫学位论文,是大学生在教师指导下完成的总结性作业。②
3.2 论文题目
论文题目是论文中心意思的简短表达。它不仅概括了全文的主要思想,而且还是论文全文写作趋向的指示和总领。学生在确定题目时需要将理论和实际紧密地联系起来,认认真真地做好题目的选择和确立。最终确定的题目应该具有一定的特点。首先,要做到准确合理,即论文的题目充分表达了文章主题,概括性好;其次,题目中传达了作者想要表达的个人观点,文题鲜明,富有新意;再次,题目应简单明了,题目的字数不应太多,要达到能够从题目中读懂论文的方向,方面,主题和大致意思;最后,论文题目应该能够切合实际地,具体地表达出论文中作者想要表达的论点和主要观点。题目是首先获取的关于论文的主要信息。如果只是泛泛而谈那麽论文的题目就会枯燥乏味,过于空泛而无具体实际内容。这样,就显得苍白无力。另外,一个较为空洞的题目还会使得以后论文的写作不着边际,内容很多但是没有任何有价值的思想观点,导致整篇论文非常松散,毫无统一性。
3.3 资料收集
毕业论文的方向与初定题目确立之后就要开始着手收集相关资料。收集资料要遵循一定的要求。首先,论文资料应与所选方向一致。比如,如果选择了语言学这一方向,那麽就要收集与语言学相符合的资料,而其他资料,如文学小说,诗歌故事等无关联的资料则不予收集。
在收集资料的过程中要注意尽可能多的收集相关资料。资料相当于相应的客观条件,而论文写作相当于主观发挥,只有拥有雄厚的条件,才能为主观发挥奠定坚实的基础。论文资料最重要的另一个要点就是能够加以利用。高质量的资料会更加有助于论文的写作,能够提供安全可靠的信息。
另外,可以一边收集资料一边确定题目。收集的资料应该严格地从属于所选方向的某一论点。一般地,所选方向可被视为一大类或某一学科领域,而在这一整个方面中需要选择更为细致的分类,也就是某一话题确定题目,展开论述。而在收集资料的过程中尽量选择那些资料丰富,详实好写,好议论的话题,经过仔细的筛选,并且根据论文的大致框架和基本内容以及个人的意愿慢慢地水落石出。这就要视论文写作者的能力水平酌情而定。
资料的种类不仅仅限于参考书,还可以收集一些词典,字典,以及和所选方向相应的或相对照的资料,比如,如果题目是跨文化交际一类,那麽一些有关中国传统文化的书籍都可以加入收集范围,但是要确保与论文方向和题目相一致。
3.4 论文提纲
因为有字数限制和强调论文的学术性,所以有必要在撰写论文主体之前对论文的整体思路,文章脉络,文章中思想观点的表达以及遣词用句等加以整理,以便在撰写论文时有据可依。论文提纲是论文写作的主要参照物。毕业论文所涉及的内容广泛,资料繁杂,各个部分之间的关系错综复杂,所以,需要在写作之前列出相应提纲。提纲可以对所收集的资料加以汇总,做到观点清晰,辅助有力的目的。另外,论文提纲也可以使得作者有完善统一的思路。
撰写论文提纲时首先要注意归纳总结论文资料。论文资料应该按照已经确定的题目加以收集整理。在写提纲时,就需要选择适合的论文资料。那些能够充分表达,论述有力的论文资料应该成为论文写作的主要参考资料。其次,在写提纲时,需要考虑到论文的论点。论点是论文的主旨所在,需要先确定论点,即论文中想要表达的个人观点,再结合资料中的观点以辅助论文的论述。要注意在所有收集的资料中可能既有正面观点也有反面观点,此时就需要从论文主要观点出发总结资料,将两方面的观点巧妙利用,发展正面观点,多加论述,批驳反面观点,使之形成对比,反衬论文主要观点。在结构上,要注意论文提纲中各个部分的多与少,当然主要部分需要更多的论述,但是也不能够太过详细,以免以后论文的正文轻重不分。论文提纲与正文都要做到匀称一致,安排合理,字数适合。并且要学会利用所学知识和技巧写好提纲中各个部分之间的衔接与过度。
3.5 摘要与关键词
论文摘要是初步提出主题,介绍论文正文内容并且明白地表达论文中个人思想观点的重要部分。摘要写作的基本原则其一是依靠实际资料,正确无误地撰写论文,也就是Accuracy,即 准确。准确指的是在写作时要用词确切,词能达意,不至于引起误解。需要较好地把握英文单词的意思。在实际写作时应该准备一本较好的英文词典,以确保用词无误。其二是力求简明而不简单,也就是Brevity,意为简练。在摘要中尽量使用短句。因为短句更适合表情达意。如果想使用长句,或者语法结构较为复杂的句子来提高摘要的写作水平和逻辑性,那麽可以多用逗号,但是需要注意句子的意群,能分开的意群用逗号分开,反之不分。还可以适当增减摘要中句子的字数突显摘要中的重点,迎合写作要求。最后,为了体现论文行文的通顺流畅还要做到清楚明白,一目了然,即Clarity,也就是清晰。论文摘要要求较高的逻辑性和条理性。在写作时要求通顺流畅。在充分展示论文内容的基础上清晰地表达出文章中的个人观点,论文话题,论证结果等切中论题的重要因素。
关键词的一般概念指的是论文写作中使用频率最高的一些词汇。从论文的主题着眼,那些和论文主题密切相关并且能够起到说明主题,辅助主题,有利于文章写作的文中常用词就可以被当作关键词。
3.6正文写作
正文是毕业论文的主体部分,其模式一般包括前言(Introduction),主体(Mainbody)和结论(Conclusion)三个部分。正文部分需要详细地阐述论点,论据和论证,并且涉及到论证对象,论证方法,章节进程,结果分析和归纳总结等许多方面。因此,论文正文要求结构严谨,逻辑性强,语言通顺,能够把提出的论点通过事实和资料加以论证而得出科学正确的结论。
3.6.1资料利用
论文中大部分的论据都是由编写资料而得来的,因此,为了撰写毕业论文而收集的资料在论文写作时要精心安排。资料在收集的时候应该已经有明确的目的,即符合论文主题,为论文主题服务。因为论文正文分为好几个部分和很多章节,所以在收集时就要按照论文的不同部分来收集,所谓丁是丁,卯是卯,要严格认真地使正文的每个部分都有相关的可靠资料,然后再针对正文的每一部分具体地编写。
3.6.2 基本框架
在写作中,论文提纲就是论文正文的骨骼。提纲对于正文写作的作用有几个方面,第一,提纲是正文写作的先锋;第二,提纲是正文写作的向导;第三,提纲是正文写作的依据;第四,提纲是正文写作的脉络。撰写论文正文时一个最为简单的写作方法就是按照提纲补充论文。首先要有清晰的思路,可以在提纲的基础之上仔细研究,确定每一章节的内容分布和段落安排,通过总结归纳论文资料使论文不断充实。如此,在将论文的每一个部分都初步地写作完成之后论文的基本框架也就完成了。