备考2012年高考热点作文之：摩擦写作指导及其优秀例文
引言：如果没有摩擦：动的不会止，止的不会动；飞的不能飞，游的不能游；天不刮风，天不下雨；你推墙走，需要撞墙停。
【作文题目】
阅读下面文字，按要求作文。
力学家说：没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；没有绳子之间的摩擦，绳子便不可能挽成结。哲学家说：没有摩擦，社会便不会前进；没有摩擦，人们怎么能联结成为一个整体。文学家说：摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。
请以摩擦为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800字。
【题目解读】
摩擦本义即阻止两物体接触表面发生切向相互滑动或滚动的现象。也比喻个人或群体间因彼此利害矛盾而引起低烈度的冲突、抵触，或者人们办事受到的阻力，困难。如，陈毅《送人赴泰州谈判抗日合作》诗：凭君寄语强梁辈，摩擦自戕慎厥初。摩擦，既是一种物理现象，又是在现实生活中人与人相处不可避免的一种现象。摩擦有消极的一面，也积极的一面，但在多数情况下是不利的。
尽管摩擦有害也有利，但材料运用假设和陈述两种句式，只肯定了摩擦的利的一面：没有磨擦是不行的。这就要求我们写文章要要紧扣摩擦的必要性与重要性两个角度进行构思，开头可先从摩擦的弊端入手略写一段，欲扬先抑，再强调出其积极方面。如果运用求异思维，反向立意写摩擦的负面影响，则偏离命题人旨意。
写议论文，可以从以下角度立意：摩擦是遏止人后退的支持力；摩擦是促使人前进的驱动力；摩擦是双方相识相知的别样路径；摩擦是双方相伴相行的另类动力。先从摩擦现象切入，再提出一种积极向上的观点，后通过典型的事例进行正反论证分析，得出结论。
写记叙文小到可以写同伴之间的小摩擦，最终反而加进了感情；大到可以写人与自然的摩擦，让人类更能有效地利用自然；甚至还可以写国家与国家间的摩擦，使得两国关系更加和睦。行文时要注意运用欲扬先抑、倒叙等手法，进行细节描写。如果写一次摩擦导致的后果，揭示同学间因为小摩擦带来的大悲剧，则视为离题。
正确拟题参考：①摩擦之美②把摩擦转化为和谐③摩擦成就辉煌④润滑诚可贵，摩擦价更高⑤假如没有了摩擦力⑥给生活多加润滑剂⑦与命运摩擦，点生命之灯⑧石本无火，相击生光⑨少一些润滑，多一些摩擦⑩从珍珠的形成说起。
下列拟题不妥当①减轻摩擦②摩擦皆因利益起③一次摩擦导致的后果④摩擦是把双刃剑。
【经典素材】
1.多一些润滑，少一些摩擦，这是国内著名的润滑油企业统一石化在伊拉克战争期间的广告语。
2.安危相易，祸福相生，缓解相摩，聚散以成。此名实之可纪，精微之可志也。《庄子则阳》
3.摩擦产生星星之火，星星之火点燃伟大创意的燎原巨焰。广告语
4.世界上最相互排斥的两种性格碰在一起，隐隐地相互摩擦，暗暗地相互伤害，永远离心离德。巴尔扎克《十三人故事》
5.流星的光辉来自于星体的摩擦，珍珠的闪亮来自于贝壳的眼泪，雪莲的丰姿来自风雪的抽打。温室里的花朵受不了寒冷的袭击，沃土中的小树经不住暴风雨的摧残凡人格言
6.摩擦是石，敲出星星之火；摩擦是火,点燃理想的灯；摩擦是灯,照亮前行的路；摩擦是路,引你走向黎明。模仿流沙河之《理想》
7.水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。(注:这副对联是由夏茹冰先生所作对联演变。八十年代中期，盛行领导与群众协商对话，彼此化解矛盾，增强团结，激发了建设的热情。现任中国楹联学会副会长、中国楹联报主编夏茹冰先生作《赞协商对话》联云：水本无华，相荡乃兴潋滟；石孰有火?互击而闪灵光!)
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。人本无能，遇挫方见其伟。
水本来是没有花纹的，但是相互碰撞就会产生涟漪；石头本来是没有火花的，但是相互碰撞就会产生美妙的光芒。这句话的意思是能量在相荡相击中释放，思维只有通过不断的互相碰撞，才能发展，才能产生灵感。也即是说，我们不能闭塞自己的思维，只有通过与别人的不断交流，哪怕是与我们不一致的意见，才能使我们的思维不断完善、进步，才能产生有意义的想法。
8.美玉的绝伦来自利器的雕琢。苦难，能加速意志的成熟；挫折，会培育人格的完善。
9.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬
10.只有拥有曾经痛的记忆，才会创造未来的辉煌；只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱。泰戈尔
11.我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。恩格斯
典型事例：
1.在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较,少了些宽容；多了些争执,少了些忍让；多了些怒气，少了些冷静一句话，修养欠缺了些，度量狭小了些。中国有句老话：宰相肚里能撑船，我真希望那些人能记住这句话，努力加强自身的修养，使自己大度一点，宽容一点。
2.无摩擦力之弊
清晨，早早起来，骑上自行车，狠命的骑啊！骑啊！费了九牛二虎之力，本以为到达了目的地，却还在原地，真是纳闷！
又一次，滑冰身的跑到路上，另一个人也这样地飞驰而来，眼看要撞上了，却无法让车停下来。
突然，恐龙灭绝的悲剧重演陨石撞地球，怎么力呢？别忘了没有摩擦力陨石狰狞地露出它可恶的嘴脸，人类繁洐了几千年的文明在这一刻消失。
一日，黑暗突然来袭，慌忙之中拿了一根火柴，在火柴盒上摩擦，却总也不着，急死也没有地我诉苦去。
3．感谢三峡大坝的反对者们
在三峡大坝全线建成之际，若要问：谁对三峡工程的贡献最大？有人回答：那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大，三峡反对者的存在使我们的工作更圆满。
如果没有那些三峡工程的反对派提出的意见或建议，三峡工程也许不会像今天这样顺利，也许会走一些弯路，会用更长的时间，会花更多的钱
有时，反对派会更加理性和清醒，他们的意见往往会给设计者和决策者提供一个重新审视事务的新角度，发现可能已被忽略了的问题。
4．心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。《苏轼自题金山画像》)摩擦出诗歌佳作。
5.微软公司比尔盖茨来在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，比尔盖茨在沉默了一会儿后承认了自己的错误，承认了自己的差距，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：我不想在面子这问题上浪费时间，那是没有意义的。特权的确会使人腐化，我有这么多的对手，这是我的福气啊，我会保持前进的动力的。盖茨从当年的毛头小子一跃成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，他能够继续保持领先，除了他学会了聆听，更重要的是他选择了放下了面子，接受了下属的摩擦；放弃了特权，接受了对手的摩擦。接受了挑战，继续伴着对手前进。
6.有一粒砂，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进它的贝壳里，梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久，砂的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。砂想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁不起痛苦的磨练，被蚌吐回了海底，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。珍珠与砂的价值天壤之别，可细想想，它们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。
【优秀例文】
一颗方形的小石子蹦蹦跳跳的来到一条流淌的小溪中,
掬水沉香
感怀曾经的摩擦
肖钰
空杯子里静静的躺着一块平凡的石头，掬水杯中，石头泛起，浮浮沉沉，一连串的轻微碰撞，暗香四起，如入圣经哦，它是块沉水香哦，是碰撞使它泛起阵阵馨香。
月落如金盘，迅忽，一颗流星划过，惟见星光灿烂美，孰不知其穿过大气时的滚滚血泪。又是一株天山雪莲，独独傲立，艳美之下深藏着风雪肆虐后的伤痕累累。唯有摩擦，雪莲才会在高山上傲然屹立；唯有摩擦，星星才会在长空中熠熠生辉。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。会稽被围,军民四野,国人皆围，一封降书，屈己解围。忘不了吴王国殿上,奴颜卑膝的自己；忘不了吴王床前,屈膝尝便的自己；更忘不了在草屋牛棚之中,风吹雨打之下,卧薪尝胆的自己。待到国富民强,举兵灭吴,称霸中原之后,勾践蓦然回首,老泪纵横，但他擦干泪水笑了。他想,如果没有卧薪刺骨的摩擦，没有胆汁苦口的苦难，怎么会有国家的复兴?
上帝常常会将宠儿安放在下等人群之中,让他操持最卑贱的职业。
儿子问：爸爸，梵高不是一位百万富翁吗?为何他的故居里只有一只木床和一双穿破的草鞋?孩子,他只是一个穷得连妻子都娶不起的苦命人。爸爸的眼神闪过一丝的尊敬。梵高生前,穷困潦倒,但他不屑于穷困，勤奋作画，终于成了绘画大师。当然,他至死仍是一个穷人，如果他死后有知,他的画作成了世界上最昂贵的拍卖品,他一定感谢不幸给他带来的摩擦，感谢贫困给他不懈的韧性，感恩摩擦给他创造出的奇迹。
黑暗中郁闷的摩擦，使海伦凯勒《假如我只有三天光明》；胯下之辱的摩擦，使韩信转身为将；困难中饥饿的摩擦,使袁隆平实现了杂交水稻过900公斤的梦想。有了摩擦与碰撞,才有了琴声，鼓声和钟磬声,才会有世界进步的进行曲。有了摩擦与碰撞,才有会三峡大坝的设计更加理性,方案更加周密，建筑更叫牢靠。
那块沉水香,还在沉浮不定,此刻暗香已经溢满乾坤
【点评】
反复点题,含蓄蕴藉。江苏省作文阅卷组长何永康先生说：考试作文要像二锅头,一下子就要让人品出味来。而不能像碧螺春,让人反复品味才能品出味来。而本文既有二锅头之烈味,又具碧螺春淡味!作者深谙点睛之道,字里行间处处点明碰撞摩擦,给人以强烈的视觉冲击力，不让阅卷老师太费思量；有能含蓄蕴藉，不乏月落如金盘，迅忽，一颗流星划过，惟见星光灿烂美，孰不知其穿过大气时的滚滚血泪。又是一株天山雪莲，独独傲立，艳美之下深藏着风雪肆虐后的伤痕累累。等蕴含摩擦的佳句。
思路清晰,结构严谨。作者从沉香入题，又以沉香收束,前后呼应,结构完整。主体部分按照从自然界事物(流星、雪莲)到历史人物(勾践、梵高、海伦凯勒、韩信)以及现代人物(袁隆平)依次写来,条理十分清晰。这些事例点面结合,古今中外结合,辐射性强,颇有说服力。
与命运摩擦，点生命之灯
曾晓露
清风与静池摩擦，涟漪波动死水。
乌云与大气摩擦，闪电划破长空。
激涛与暗礁摩擦，轰鸣响彻峡谷。
摩擦是什么？摩擦，使人们可以行走，使绳子可以打结；摩擦，使世界有了声音，使万物有了感觉；摩擦，使前进有了方向，使生命充满动力；摩擦，是物与物的碰撞，是心与心的冲击。
摩擦是困难。每个人的一生都充斥着摩擦。孩童与地面摩擦不良，便会摔倒；青年与社会摩擦不良，便会失败；老人与环境摩擦不良，便会衰弱。摩擦往往给人们带来阻力，它总是埋伏在某个角落，试着使人们偏离自己的方向。自小辍学，是爱因斯坦学业上的摩擦；炸弹爆炸，是诺贝尔工作上的摩擦；双耳失聪，是贝多芬生活上的摩擦。
摩擦总是这样，看似与前进方向逆向而行，去阻碍命运的道路，去熄灭生命的灯火。
然而
安危相易，祸福相安。摩擦，也正是这战胜困难的方法。没有摩擦，便没有前进的动力；没有摩擦，便没有变化的方法；没有摩擦，死水依然平静；没有摩擦，长空始终寂寞；没有摩擦，峡谷永远空荡！摩擦，使人们体会到困难；摩擦，使人们感受到力量；摩擦，使人们看清楚方向。有了摩擦，孩童学会行走，学会奔跑；有了摩擦，青年学会承受，学会战胜；有了摩擦，老人学会适应，学会强健。摩擦，带来了爱因斯坦相对论的伟大畅想；摩擦，让诺贝尔发明的炸药举世瞩目；摩擦使贝多芬的音乐亘古不衰。
摩擦就是这样，阻碍了你的道路，但它告诉了你方向；遮挡了你成功的光彩，但它却留给了你希望的光亮。
与道路摩擦，走上前进之路。
与困难摩擦，享受成功之悦。
与命运摩擦，点亮生命之灯！
接受摩擦，享受摩擦，战胜摩擦。生命之灯的光亮灿烂夺目。
【点评】
思路清晰，内容充实。文章紧扣话题，摆事实，讲道理，中外交替，正反结合，先反面谈摩擦的弊，再正面谈摩擦的利，阐释了与命运摩擦的重要性。
整散相错，长短相间。文章运用了大量的排比兼对偶的句句式，有长句有短句，读来宛如歌曲的旋律，既整齐又流畅，具有一种和谐的节奏效应。
文辞优美，感情饱满。作者旗帜鲜明，是非清楚，字里行间无不洋溢着对摩擦的肯定：如标题与命运摩擦，点生命之灯，摩擦就是这样，阻碍了你的道路，但它告诉了你方向；遮挡了你成功的光彩，但它却留给了你希望的光亮。等等。
文章不足的是，篇幅还短小了些，只有667字，按标准要扣3分。考试作文不能少于800字。最好写900字。
棱角
伍航
一颗方形小石子蹦蹦跳跳地来到了一条流淌着的小溪中，并在那里安了家。它快乐地感受着清凉的河水的沐浴。
人如是。一个刚出生的婴儿睁开眼睛，感受人间缕缕阳光，他是快乐而欣喜的。
石子在小溪中待了一段时间后，它忽然发现河水在冲刷着它的棱角。它看着自己坚实的肌肉在享受清凉的同时，也被腐蚀着，心中有一种说不出的感觉。
人也如是。三十多岁的人忽然发现自己处在一个逆自己意志而动的社会，他想挣扎，却发现没有用。他热爱社会繁花似锦，也不满社会尔虞我诈。他欲言，却无声；他欲罢，却不能。
石子在水中经历了很长很长的时间，它忽然发现自己已不再有棱角，已成了一块美丽的鹅卵石。它无法与河岸产生摩擦，也无法再呆下去。一个小浪过来，把它卷走了。
人仍然如是。五六十岁的人，在经历了人世间一次又一次坎坷之后，忽然发现自己已不再拥有自己的意志。报纸、电视、甚至领导的文件已替代了他的头脑。在发出一声叹息之后，他开始随滚滚红尘而飞扬，顺滔滔江水而流动一直到死。
石子就是这样，在刚刚入水时总是有棱有角的，在河水的冲刷里变得日益圆滑，最终被中走。
人呢？一定会如是吗？
人活一世，摩擦是不可避免的，但是能否在摩擦之后留住自己的锋芒，这是我们应该关注的。放在地上的木桩只能随风而倒，而根基深厚的大树可以笑傲狂风；漂在水上的木船只能随波逐流，而装上发动机的汽艇却可以逆水行舟。面对不可逆转的狂风，我们体内应有一种坚持立场的定力甚至风雨无阻的动力，这样可以保证我们在摩擦之后仍能棱角分明。
有人说：难得糊涂。这话是对的。但糊涂只是让我们暂时收起棱角，而不是砍掉锋芒。因为，同样是那个山东潍坊蚋县令，他还写过这样一首诗：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
【点评】
选材立意不凡。作者有着奇特的想象力，他选用了日常生活中常见的石头，可以说出其不意地将它作为了文章的线索，贯穿了全文。作者抓住了石头被水冲刷，由有棱角经过摩擦变为圆滑的特点，来与人作比，叙中有议，议中有叙，深刻地阐述了一个哲理：摩擦改变一切。这就是这篇文章的选材立意不凡之处。
构思新颖巧妙。在于作者将石头与人生的各个阶段穿插在一起。石头的棱角被摩擦成圆滑，成了鹅卵石，被冲走，与人生的被时世摩擦而产生变化的各个阶段：婴儿、三十多岁、五六十岁，多么相似呀！然而，在文章结尾，并没有让人顺着石头的结局思路去写，而是宕开一笔，一个问句：人呢？一定会是吗？令人深思。者独出心裁，引人人胜，让人感受到作者在结构安排上的匠心，这就是此文的成功之处。
语言生动形象。表现在作者运用了多种修辞方法，拟人、比喻、排比、反问等。同时，作者引用了诗词、格言，使文章语言富有韵味，极具感染力。
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